kompetenzorientierter Aufbau zum sicheren Erreichen der Bildungsstandards
klare Struktur, kindgerechtes und übersichtliches Layout
mittleres Anforderungsniveau: fördert, ohne zu überfordern und wird damit auch Kindern mit einfachen Sprachkenntnissen gerecht
Differenzierung nach oben möglich durch gekennzeichnete Differenzierungsaufgaben (weitere Aufgaben zur Differenzierung nach unten und oben als Kopiervorlagen im Material für Lehrerinnen und Lehrer)
kindgerechte, gut verständliche, qualitativ hochwertige Lesetexte