Antolin - Leseförderung von Klasse 1 bis 10

Das Auer Lesebuch (Lesebuch)
Das Auer Lesebuch 4

Dolenc-Petz, Ruth; Illmann, Birgit; Röbe, Edeltraud; Röbe, Heinrich

für BY

2014 Klett

ISBN‑10: 3-12-006743-1
ISBN‑13: 978-3-12-006743-6

Ab Klasse 4

Dies ist ein Schülerbuch aus der Reihe "Das Auer Lesebuch" für Grundschulen in Bayern. Es wurde passend zum LehrplanPLUS entwickelt.

In der Leseprobe sehen Sie:
"Das Auer Lesebuch" ist ein richtig schönes Buch für Kinder. Die sorgfältige Textauswahl mit einer ausgewogenen Mischung aus Klassikern und moderner, aktueller Kinderliteratur hilft Ihnen, neugierig auf Literatur und Lesen zu machen.
Viele Beispiele von literarischen Ganzschriften motivieren die Kinder, die Texte weiterzulesen und sich kreativ damit zu beschäftigen.
Neben der soliden Vermittlung von Lesetechniken bringt "Das Auer Lesebuch" Ihren Schülerinnen und Schülern ausgewählte Lesestrategien näher.
Die Texte, Aufgaben und Arbeitsanregungen bieten Spielraum für individuelle Herangehensweisen.
Somit gilt für Sie: "Das Auer Lesebuch" bietet Ihnen ein ansprechendes Schmökerbuch - genau an den Lerninhalten orientiert und gleichzeitig offen für das individuelle Lernen.

Dies ist ein Schülerbuch aus der Reihe "Das Auer Lesebuch" für Grundschulen in Bayern. Es wurde passend zum LehrplanPLUS entwickelt.

In der Leseprobe sehen Sie:
" Das Auer Lesebuch" ist ein richtig schönes Buch für Kinder. Die sorgfältige Textauswahl mit einer ausgewogenen Mischung aus Klassikern und moderner, aktueller Kinderliteratur hilft Ihnen, neugierig auf Literatur und Lesen zu machen.
Viele Beispiele von literarischen Ganzschriften motivieren die Kinder, die Texte weiterzulesen und sich kreativ damit zu beschäftigen.
Neben der soliden Vermittlung von Lesetechniken bringt "Das Auer Lesebuch" Ihren Schülerinnen und Schülern ausgewählte Lesestrategien näher.
Die Texte, Aufgaben und Arbeitsanregungen bieten Spielraum für individuelle Herangehensweisen.
Somit gilt für Sie: "Das Auer Lesebuch" bietet Ihnen ein ansprechendes Schmökerbuch - genau an den Lerninhalten orientiert und gleichzeitig offen für das individuelle Lernen.

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